Am 30. Oktober gaben sich Schülerinnen und Schüler der achten und neunten Klassenstufe unserer Schulgemeinde die Ehre und zeigten ein Stück lebendige Demokratie an der CSS. Debattieren heißt: Stellung beziehen, Gründe nennen, Kritik vortragen – gegen- und miteinander. Im PoWi-Unterricht wurden die Debattantinnen und Debattanten für den heutigen großen Tag vorbereitet. In der Fachschaft Politik und Wirtschaft wurden die Themen im Vorfeld gesammelt. Organsiert hat die Veranstaltung Anja Mirchandani und Christian Paul sowie alle Kolleginnen und Kollegen, die in der 8. und 9. Klasse PoWi unterrichten. In der diesjährigen Jury saßen Karen Hilbenz und Lara Engelke. In der Finaldebatte wurde diese noch von den Gewinnern aus dem Vorjahr, Nasgol Bakhtiari und Rosa Adam, unterstützt. Die Klasse 8b half bei der Durchführung des Votums und achtete auf die Glocke, ein nichtwegzudenkendes Instrument bei Debatten. Unser Schulleiter Herr Gans kürte zum Schluss der Veranstaltung die diesjährigen Gewinner. Freuen durften sich Moritz Malik (9a), Milo Lück (9a), Sascha Wundenberg (8a), Liv Hellake (8a), Charlotte Schulz (9d), Daniella Da Matha Sant‘ Anna (8d) und Mathis Dummann (9c). „Last but not least danken wir allen Schülerinnen und Schülern, die heute dabei waren, zugehört und ihre Stimme abgegeben haben,“ resümiert Anja Mirchandani.
Liv von den Rasenden Reporter traf die Gewinnerin der Finaldebatte zu einem kurzen Plausch.
Rasende Reporter: Über welche Themen wurde in diesem Jahr debattiert?
Charlotte Schulz: Wir diskutieren und debattierten über das mögliche Losverfahren bei der Bundeswehr, Verkürzung von Sommerferien, die Einführung einer Sprachethik- Kommission beim Bundestag, die Verpflichtung eines sozialen oder politischen Engagements an der CSS und die Reglementierung von Schüler bzw. Lehrerrankings.
Rasende Reporter: Welche Erfahrungen nimmst du aus „Jugend debattiert“ mit?
Charlotte Schulz: Das Projekt hat mir Selbstvertrauen und Selbstsicherheit beschert. Die Erfahrung vor vielen Menschen zu sprechen, hat mir ebenfalls viel persönliche Stärke mitgegeben.
Rasende Reporter: Was würdest du an der Veranstaltung ändern, wenn du es könntest?
Charlotte Schulz: Ich würde im Rahmen der Preisverleihung noch mehr Kategorien auszeichnen. Wer hatte die besten Argumente? Wer war rhetorisch besonders stark. Auch ist es denkbar, dass 7. Klassen ebenfalls bei „Jugend debattiert“ mitmachen.
Rasende Reporter: Warst du sehr aufgeregt?
Charlotte Schulz: Oh, ja das war ich. Aber Lampenfieber gehört dazu und je länger ich debattierte, umso sicherer wurde ich.
Text: Rasende Reporter